种子随风飘落改成拟人句

种子随风飘落改成拟人句作文挫折叙事

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篇一:人教版语文三年级上册复习资料人教版语文三年级上册复习资料(句子练习)按要求改句子。1、反问句变陈述句:①你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是...

篇一:人教版语文三年级上册复习资料

人教版语文三年级上册复习资料(句子练习)

按要求改句子。

1、反问句变陈述句:

①你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

___________________________________________________________

___。

②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

_________________________________________③敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?

___________________________________________________________

④周围的一切,不是都在起变化吗?

____________________________

⑤我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?

__________________________________________。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢?

__________________________________________

2、 陈述句变反问句

① 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_________________________________________________________ ②父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

___________________________________________________________

③对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

___________________________________________________________

3、修改病句

(1)列文虎克最早发明了微生物。

__________________________________

(2)这家养了一对雪白的花鹅。

_________________________________

(3)我光荣地加入了少先队员。

________________________________

(4)我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。

_______________________________________________

(5)兴趣小组的同学基本上都到齐了。

_________________________________。

(6)班长小丽是我十分最好的朋友。

___________________________________

4、改成拟人句

(1)蒲公英的种子随风飘落。

(2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。

6、扩句

(1)小朋友唱歌。

(2)小松鼠爬上树。

(3)王小丽跑过来了。

(4)雪花飘落下来。

7、缩句

(1)戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

(2)气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

(3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

8、将两句合并成一句 1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。

2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了。

3、山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。

9、改成感叹句

(1)燕子是春天的使者。

(2)珍珠泉很美。

篇二:12.8句式练习docx

12.8 句式练习 姓名:___________成绩:_____________ 1、改成陈述句

(1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢?

(2)楚国在南边,你怎么能往北走呀?

(3)父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢?(4)这么远,箭哪能射得到呢?

(5)如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢? 2、改成拟人句

(1)蒲公英的种子随风飘落。

(2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。

(3)小草儿发芽了。

(4)高粱成熟了

3、改成比喻句

(1)秋天到了,一片片树叶从树上飘落下来。 (2)雨下得真大。

(3)天空中出现了一道彩虹。

(4)翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。

(5)天空中有一轮明月。

4、扩句

(1)小朋友唱歌。

(2)小松鼠爬上树。

(3)王小丽跑过来了。

(4)雪花飘落下来。

(5)列车在奔驰。

篇三:三年级语文上册按要求写句子练习题

按要求写句子练习题

一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”,并且加上标点符号。

1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

改写成“把字句”:

改写成“被字句”

2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。

改写成“把字句”:

改写成“被字句”

3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。

改写成“把字句”:

改写成“被字句”

4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。

改写成“把字句”:

改写成“被字句”

5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。

改写成“把字句”:

改写成“被字句”

二、 把两句话合成一句话,并且加上标点符号。

1、 星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。

合成一句话:

2、 下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。

合成一句话:

3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。

合成一句话:

4、 我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。

合成一句话:

5、 妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。

合成一句话:

三、 把句子写得更具体。

1、( )小姑娘( )端着( )水罐。

2、秋天到了,()树叶从()飘落下来。

3、因为( ),所以( )。

4、鱼儿在水里欢快地游来游去,是那么(),那么(

5、老师( )讲解着( )课文。

四、我能修改下面的病句,并且加上标点符号。

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。

改:

2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。

改:。 )

3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。

改:

6、 今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。

改:

7、 六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。

改:

五、 按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。

1、 雪花从天上落下来。

改写成比喻句:

改写成拟人句:

2、秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像(写成比喻句)

3、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。

改写成拟人句:

4、公路两边的白杨树很整齐。

改写成比喻句:

6、 校园旁边的柳树,柳条随风飘荡。

改写成比喻句:

改写成拟人句:

六、 把下面的句子换个说法,但意思不变。(把反问句改成陈述句)

1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换,不就方便了吗?

改:

2、 既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?

改:

一、 按要求改句子。

1、反问句变陈述句:

① 只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

② _____________________________________

②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

_______________________________________________________________ 。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?

______________________________________

④周围的一切,不是都在起变化吗?_____________________________。

⑤我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?_______________________。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢?_______________________ _。

2、 陈述句变反问句

① 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

_______________________________________________________________

②父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

③对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

3、修改病句

(1)列文虎克最早发明了微生物。__________________________________ __。

(2)这家养了一对雪白的花鹅。_________________________________ __。

(3)我光荣地加入了少先队员。_________________________________。

(4)我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。 _________________________________ .

(5)兴趣小组的同学基本上都到齐了。_________________________________。

(6)班长小丽是我十分最好的朋友。___________________(转载自: 东星资源网:种子随风飘落改成拟人句)________________

4、改成拟人句

(1)蒲公英的种子随风飘落。

(2)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。

(3)小草儿发芽了。

(4)高粱成熟了

5、改成比喻句

(1)秋天到了,一片片树叶从树上飘落下来。

(2)雨下得真大。

(3)天空中出现了一道彩虹。

(4)翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。

(5)天空中有一轮明月。

6、扩句

(1)小朋友唱歌。

(2)小松鼠爬上树。

(3)王小丽跑过来了。(4)雪花飘落下来。

7、缩句

(1)戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 _________________ _

(2)气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 ___________________________________

(3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

8、将两句合并成一句

1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。

______________________________________________________________________

2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了

3、 山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。

______________________________________________________________________

4、 9、改成感叹句

(1) 燕子是春天的使者。___________________________________

(2)珍珠泉很美。二、照样子写句子。

1、例:李老师推开门走进教室。

__________________________

2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。

__________________________

3、例:秋天的雨是一把钥匙。

__________________________

4、例:黄黄的银杏叶像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的火热。

___________________________

5、 例:天空的星星快活地眨着眼睛。

____________________________。

三、加标点符号

1、清晨 推开窗户 好大的雾呀

2、张华疑惑地看着王江说 你会做这道题

3、铅笔 橡皮 尺子 练习本是属于文具一类的

4、天上的云真是姿态万千 变化无常 它们有的像羽毛轻轻地飘在空中 有的像鱼鳞 一片片整齐地排列着有的像羊群 来来去去 有的像一床大棉被 满满地盖住了天空

6、 我还知道说话有不同的表达方式,我会加标点:

①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□

②□一定会飞回来□男孩肯定地说□

③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□

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