腔肠动物和扁形动物共有的特征是( )A.背腹扁平作文挫折叙事
A. | 背腹扁平 | B. | 有刺细胞 | C. | 有口无肛门 | D. | 身体呈辐射对称 |
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分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物,生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
扁形动物的身体背腹扁平、左右对称,有口无肛门.
解答 解:腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门.
通过比较可以看出:腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门.
故选:C.
点评 解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征,较为基础.



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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图1.据图分析,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是光照强度;当光照强度达到b后,要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是适当增加二氧化碳浓度.
(2)播种乙组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照甲组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度隋光照强度的变化,得到的曲线应与图1中的甲组相同,原因是乙组光合作用速率的变化仅受环境因素影响,遗传物质没有改变,不可遗传.
(3)测定丙组植物一周内有机物总量的变化情况如图2.图中曲线上升段表示的生理意义是植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物.;与此相关的细胞结构是叶绿体、线粒体;图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是阴雨天或雾霾天等造成光照不足.
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)大气中碳素以二氧化碳形式存在.大气中的碳素通过植物的光合作用转化到植物体内的碳素.
(2)地球上的碳素主要以二氧化碳形式循环.构成生物体的基本元素在生态系统的生物与非生物之间反复循环的全球性运动,称为物质循环.
(3)生态系统的能量流动是生态系统能量输入、能量传递和能量散失 的全过程.是单向流动的.
(4)生产者固定的能量,一部分用于生长、发育和繁殖,最终以呼吸热散失;另一部分通过传递给消费者和分解者.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、脂肪、无机盐 | B. | 糖类、脂肪、维生素 | ||
C. | 脂肪、维生素、无机盐 | D. | 糖类、脂肪、蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

A. | 若b为肺部毛细血管,则a内流的是静脉血 | |
B. | 若b为肾小球处毛细血管,则c内流的是动脉血 | |
C. | 若b为肾小管处毛细血管,则c内血液中尿素的含量比a多 | |
D. | 若b为小肠绒毛内的毛细血管,则c内血液中的营养物质比a多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分在植物体内运输:根→茎→叶 | |
B. | 血液在血管中流动:动脉→静脉→毛细血管 | |
C. | 冲动在神经元中传导:树突→细胞体→轴突 | |
D. | 胚胎获得氧气和营养物质:母体→胎盘和脐带→胚胎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让病人自行处理 | B. | 帮病人止血 | C. | 喊人来帮忙 | D. | 拨打电话“120” |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管三部分构成.
(2)在尿的形成过程中,图中A代表肾小球滤过作用,经过A的作用后,进入c内的液体称为原尿.B代表肾小管重吸收作用,经过B的作用后,流出的d液体称为尿液.d内液体与c内液体相比的最大区别是:d内液体中不再含有葡萄糖.
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文章来源: 做饭作文网-泡黄豆作文-大面山作文 http://www.brunacoppi.com文章标题: 腔肠动物和扁形动物共有的特征是( )A.背腹扁平
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